備考主要分為3個(gè)階段：

　　1、合理安排備考時(shí)間

　　根據(jù)自己所報(bào)的學(xué)科與學(xué)段，將一個(gè)月的時(shí)間具體分配各個(gè)考試科目里面去，然后具體根據(jù)每個(gè)學(xué)科不同章節(jié)內(nèi)容的多少來(lái)分配時(shí)間，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)繁多，比較難的章節(jié)，可以適當(dāng)?shù)亩喾峙鋾r(shí)間，以備考小學(xué)英語(yǔ)教師資格證為例，可以用一周的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)綜合素質(zhì)，再用兩周的時(shí)間來(lái)梳理教育教學(xué)知識(shí)與能力，還有一周的時(shí)間可以將前面的知識(shí)進(jìn)行一個(gè)整理，要了解哪一些知識(shí)點(diǎn)是重點(diǎn)，哪一些是次重點(diǎn)，哪一些是?？键c(diǎn)，進(jìn)而構(gòu)建教師資格證考試各科目的整體框架。

　　2、做到理論知識(shí)與實(shí)際考題相結(jié)合

　　有了前一階段對(duì)知識(shí)點(diǎn)的整合之后，對(duì)各科目的知識(shí)點(diǎn)有了大致的了解，但是要加深理解與記憶還需要與題目結(jié)合起來(lái)，避免出現(xiàn)知道知識(shí)點(diǎn)卻不會(huì)做題的現(xiàn)象，在這個(gè)時(shí)候可以選擇模擬題與真題相結(jié)合的方法，做題時(shí)要認(rèn)真，不能馬馬虎虎對(duì)待，只有保持認(rèn)真的態(tài)度，才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做完題在看答案解析的時(shí)候，不僅要去看正確錯(cuò)誤，還要分析它所考察的知識(shí)點(diǎn)與涉及的相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，將知識(shí)點(diǎn)再回到書(shū)本上來(lái)，將知識(shí)點(diǎn)再?gòu)?fù)習(xí)一遍。

　　3、大量做題以鞏固基礎(chǔ)

　　在第三個(gè)階段，主要是鞏固前兩個(gè)階段學(xué)習(xí)的效果，除了每天要保障時(shí)間來(lái)回顧大腦里的知識(shí)框架，還要進(jìn)行定時(shí)的模擬，提高應(yīng)試技巧，自然，在這個(gè)階段，主要以練習(xí)真題為主，保持良好的做題狀態(tài)，才能在考場(chǎng)上應(yīng)對(duì)自如，同時(shí)，在這個(gè)時(shí)候，保持良好的心理狀態(tài)也是至關(guān)重要的，有了充分的備考之后，相信自己一定能在考試?yán)锸值角軄?lái)。

　　4.面試要多練習(xí)

　　小學(xué)教師資格證面試采用結(jié)構(gòu)化面試、情景模擬等方法，通過(guò)備課、試講、答辯等方式進(jìn)行。參加小學(xué)教師資格證考試考生著裝正式一些，在整個(gè)講課過(guò)程，都要注重自己的儀容儀態(tài)，講課思路保持清晰，講課過(guò)程流暢，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速保持最舒服的狀態(tài)。

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